{"id":175441,"date":"2020-11-27T19:42:29","date_gmt":"2020-11-27T18:42:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/?p=175441"},"modified":"2020-11-28T05:21:27","modified_gmt":"2020-11-28T04:21:27","slug":"dillo-a-radio-piu-un-genitore-molto-arrabbiato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/dillo-a-radio-piu-un-genitore-molto-arrabbiato\/","title":{"rendered":"DILLO A RADIO PIU&#8217;&#8230;. UN GENITORE MOLTO ARRABBIATO"},"content":{"rendered":"<p>RICEVIAMO E VOLENTIERI PUBBLICHIAMO una lettera firmata.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>RICEVIAMO E VOLENTIERI PUBBLICHIAMO una lettera firmata.<\/p>\n<p>Gentile Direttore,<\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/miglioramento-sismico_scuola_agordo_2.jpg\" width=\"247\" height=\"149\" \/>mi rivolgo a Lei per condividere alcune considerazioni e molti dubbi di genitore, nella gestione \u201cscolastica\u201d dell\u2019emergenza COVID. Ho due figli in et\u00e0 scolastica, uno alle superiori e uno alle medie, e ho, per conoscenza indiretta, nozione di quanto accade alle scuole elementari di Agordo. Ovviamente per privacy non citer\u00f2 altri dettagli per tutelare me e la mia famiglia oltre che prevenire eventuali tentativi di comprendere l\u2019origine di questo scritto, certo della sua discrezione. Non posso che restare stupito dalla gestione dei controlli, nonch\u00e9 dalla loro incongruenza e disomogeneit\u00e0, su situazioni dubbie e accertate di positivit\u00e0 al COVID in ambiente scolastico. E ne dar\u00f2 un esempio concreto. Mio figlio alle superiori di Agordo circa un mese fa, a causa di un contatto di un suo insegnante con un soggetto COVID positivo, in attesa di verifica, \u00e8 stato messo in Didattica a distanza; dopo qualche giorno la classe \u00e8 stata convocata per un tampone rapido e, nonostante le accertate negativit\u00e0, la stessa \u00e8 stata tenuta lontana dalla scuola per altri 10 giorni. Nel mentre l\u2019insegnante risultava negativo al COVID. Le attivit\u00e0 scolastiche in presenza sono per\u00f2 state riattivate solo dopo un secondo tampone rapido negativo ai ragazzi. Mi \u00e8 parso un comportamento estremamente protettivo. Ai ragazzi e alle famiglie non sono stati dati comunque consigli per il comportamento a domicilio, come mi sarei aspettato. Pochi giorni dopo l\u2019altro figlio ci fa sapere che un suo insegnante alla Medie \u00e8 risultato positivo al COVID (che \u00e8 cosa ben peggiore di avere avuto un contatto). Ci attendevamo un tampone immediato e una messa in quarantena per tutti gli alunni. Niente di tutto ci\u00f2, nessuna indicazione per i genitori e di tampone nemmeno l\u2019ombra. I ragazzi continuano ad andare a scuola a tutt\u2019oggi senza sapere se qualcuno di loro sia positivo e quindi potenzialmente infettante. Contemporaneamente una situazione simile si \u00e8 creata in un\u2019altra classe delle Medie, ma in questa occasione pare che i ragazzi siano stati immediatamente lasciati a casa per qualche giorno e quindi riammessi previo tampone rapido negativo. Giunge voce abbastanza circostanziata di una situazione difficoltosa alle scuole elementari dove vi sono insegnanti e molti alunni positivi. In alcune classi i piccoli sono stati lasciati a casa prontamente; i tamponi invece sono stati eseguiti con grande ritardo e la relativa risposta non \u00e8 stata immediata. In altre pi\u00f9 recentemente ancora una volta i tamponi rapidi pare siano stati eseguiti con un ritardo di quasi una settimana, essendo comunque i bambini a casa in via cautelativa, ma la risposta non \u00e8 prevista prima di 2 o 3 giorni. Nessuna indicazione precauzionale pare sia stata data ai genitori. Peccato che, in attesa dell\u2019esecuzione o della risposta ai primi tamponi (risultati poi positivi), molti bambini sarebbero stati liberi di divenire fonte di possibile contagio in famiglia, per i fratellini o fuori di casa, senza isolamento, rendendo quindi il contagio potenzialmente diffusivo. Per concludere, pur comprendendo che non sia facile gestire situazioni di tale emergenza, mi pare di notare un\u2019assoluta disorganizzazione in assenza o in mancata applicazione di un protocollo sanitario preciso e soprattutto uniforme nelle diverse scuole. A farne le conseguenze i focolai familiari attuali e che verranno? Mi chiedo: esiste un protocollo certo dalle autorit\u00e0 sanitarie o tutto \u00e8 stato delegato all\u2019arguzie dei dirigenti? Dovrebbe essere chiaro chi va tamponato e in quanto tempo, cosa fare nell\u2019attesa, chi deve restare a casa, anche se non positivo, e quando si pu\u00f2 rientrare, ma se esiste una regola certo questa non ha un riscontro pratico! Cosa ce ne facciamo del diritto allo studio tanto \u201csbandierato\u201d (forse anche un po\u2019 per comodo), se poi i nostri poveri figli diventano essi stessi involontariamente degli untori? Perch\u00e9 almeno il tanto decantato tampone rapido non viene eseguito con immediatezza, visto che il tampone molecolare \u00e8 un miraggio? Visto che evidentemente le scuole si stanno dimostrando la vera fonte di contagio diffuso e subdolo non \u00e8 il caso di chiuderle \u201cpunto e basta\u201d?<\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><strong>Un genitore\u2026 molto arrabbiato<\/strong><\/p>\n<blockquote>\n<h2 align=\"JUSTIFY\">AL GENITORE ARRABBIATO RISPONDE IL DIRETTORE DEL DIPARTIMENTO DI PREVENZIONE SANDRO CINQUETTI<\/h2>\n<\/blockquote>\n<blockquote class=\"gmail_quote\">\n<div dir=\"ltr\">\n<p><span class=\"gmail_default\">G<\/span>entile Direttore,<\/p>\n<div><span class=\"gmail_default\">i<\/span>n relazione alla segnalazione di &#8220;un genitore&#8230;<span class=\"gmail_default\">m<\/span>olto arrabbiato&#8221;, inerente alla gestione scolastica dell&#8217;emergenza Covid, ritengo opportuno rappresentare quanto segue:<\/div>\n<div>\n<ul>\n<li><span class=\"gmail_default\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/cinquetti.jpg\" width=\"267\" height=\"356\" \/>il Team Scuola-Covid, afferente all&#8217;Unit\u00e0 di Crisi<\/span>\u00a0del Dipartimento di Prevenzione, compost<span class=\"gmail_default\">o<\/span> da 5 professionisti e da una squadra di operatori addetti ai tamponi sul territorio, ha preso in carico dall&#8217;inizio della seconda fase epidemica 344 classi. Attualmente sono gestite 91 classi, diffuse su tutt<span class=\"gmail_default\">o<\/span> il territorio provinciale e caratterizzate da situazioni spesso articolate e complesse. Le decisioni gestionali vengono adottate dopo confronto con l&#8217;<span class=\"gmail_default\">A<\/span>utorit\u00e0 <span class=\"gmail_default\">S<\/span>colastica, chiamata a contemperare le esigenze di sanit\u00e0 pubblica con le esigenze di continuit\u00e0 didattica<span class=\"gmail_default\">;<\/span><\/li>\n<li><span class=\"gmail_default\">p<\/span>ur in questa situazione di grande carico di lavoro e di casistica multiforme,\u00a0tutti i provvedimenti di sanit\u00e0 pubblica adottati in ambito scolastico fanno rigoroso riferimento al Protocollo dell&#8217;Istituto Superiore di Sanit\u00e0 numero 58 del 28\/08\/2020 &#8220;Indicazioni operative per la gestione di casi e focolai di SARS-CoV-2 nelle scuole e nei servizi educativi per l&#8217;infanzia&#8221;, integrato e modificato dall&#8217;Ordinanza del Presidente della Giunta Regionale del Veneto numero 105 del 02\/11\/2020.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si respinge pertanto ogni ipotesi di &#8220;mancata applicazione di un protocollo sanitario preciso e soprattutto uniforme<span class=\"gmail_default\">&#8220;<\/span>. Si respinge inoltre<span class=\"gmail_default\"> con forza<\/span> l&#8217;accusa di &#8220;disorganizzazione&#8221;, <span class=\"gmail_default\">accusa generica, immotivata e <\/span>priva di <span class=\"gmail_default\">dati<\/span>\u00a0<span class=\"gmail_default\">verificabili<\/span>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote class=\"gmail_quote\">\n<div dir=\"ltr\">\n<div>\n<p>Ci\u00f2 detto, appare opportuno ricordare i principali percorsi decisionali conseguenti <span class=\"gmail_default\">al<\/span>l&#8217;evidenza di un caso Covid in ambito scolastico:<\/p>\n<ul>\n<li><span class=\"gmail_default\">s<\/span>e il caso si verifica in una scuola dell&#8217;infanzia o in una prima classe di scuola primaria, tutti gli alunni vengono messi in quarantena per un massimo di dieci giorni dall&#8217;ultimo contatto della classe con il caso Covid positivo (sia esso insegnante o alunno). Anche gli insegnanti vengono messi in quarantena qualora il caso positivo sia riferito ad un bambino, considerato il fatto che tra bambino e insegnante il contatto si configura <span class=\"gmail_default\">quasi sempre <\/span>come &#8220;stretto&#8221; <span class=\"gmail_default\">(<\/span>questi bambini non usano la mascherina<span class=\"gmail_default\">)<\/span>. Qualora il caso sia r<span class=\"gmail_default\">iferito<\/span>\u00a0ad un insegnante<span class=\"gmail_default\">,<\/span> i colleghi di lavoro proseguono invece l&#8217;attivit\u00e0 lavorativa<span class=\"gmail_default\">,<\/span> in quanto i contatti fra colleghi non possono essere definiti <span class=\"gmail_default\">&#8220;<\/span>stretti<span class=\"gmail_default\">&#8220;<\/span> per l&#8217;evidente rispetto delle norme preventive Covid (uso della mascherina, distanziamento, lavaggio delle mani);<\/li>\n<li><span class=\"gmail_default\">s<\/span>e il caso si verifica dalla seconda primaria &#8220;in s\u00f9&#8221;, incluse medie e superiori, un solo caso di positivit\u00e0<span class=\"gmail_default\"> Covid<\/span> di regola non interrompe l&#8217;attivit\u00e0 didattica della classe. E&#8217; facolt\u00e0 della scuola, tuttavia, disporre a scopo precauzionale, valutata la situazione<span class=\"gmail_default\">,<\/span> l&#8217;attivazione della <span class=\"gmail_default\">d<\/span>idattica a distanza, che facilita ovviamente i controlli sanitari su tutti i contatti del caso e la gestione di un eventuale caso secondario.<\/li>\n<\/ul>\n<div>\n<p>Nel confermare il massimo impegno <span class=\"gmail_default\">mio e <\/span>dei miei collaboratori <span class=\"gmail_default\">per la\u00a0<\/span>tutela della salute pubblica in questo difficile momento e la disponibilit\u00e0 a valutare i casi concreti documentati, anche in via riservata, con dati anagrafici identificativi (mail di riferimento <a href=\"mailto:covid_19@aulss1.veneto.it\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">covid_19@aulss1.veneto.it<\/a>), porgo cordiali saluti<span class=\"gmail_default\">.<\/span><\/p>\n<p>Dott. Sandro Cinquetti,<br \/>\nDirettore del Dipartimento di Prevenzione<span class=\"gmail_default\"> &#8211; Azienda ULSS Dolomiti<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote>\n<h2>AL GENITORE ARRABBIATO RISPONDE IL DIRIGENTE SCOLASTICO<\/h2>\n<\/blockquote>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/ZANIN.jpg\" width=\"197\" height=\"263\" \/>Sento il dovere di rispondere anch&#8217;io, come Dirigente Scolastico dell&#8217;IC Agordo al &#8220;genitore arrabbiato&#8221;&#8230; Ringrazio prima di tutto il dottor Cinquetti per la chiara risposta e tutto il team scuola dell&#8217;AULSS1 Dolomiti, per il prezioso supporto h24 che sta offrendo alle scuole in un momento cos\u00ec difficile. Ringrazio poi le famiglie che con senso di responsabilit\u00e0 stanno collaborando, per il bene comune. Chiedo invece di mettere da parte analisi superficiali, assicurando che alle famiglie sono messe a disposizione le informazioni che riguardano le classi dei figli, in modo adeguato alla situazione e non eccedente allo scopo. Se un insegnante positivo non ha incontrato una certa classe dopo una precisa data individuata secondo il protocollo, non ha senso mettere in allarme e indurre a intasare di richieste di tamponi i drive-in (provocando poi anche un rallentamento a catena dei laboratori, in caso di tamponi molecolari). In questo senso un caso apparentemente simile pu\u00f2 essere in realt\u00e0 completamente diverso, non per capriccio del dirigente, ma per una precisa valutazione. In tutti i casi poi sono state fornite ai genitori le indicazioni, valide anche per i comportamenti al di fuori della scuola&#8230;<\/p>\n<div dir=\"auto\">La lettera \u00e8 piena di &#8220;pare&#8230;&#8221;&#8230; a me invece non pare che le cose siano andate in questo modo e chiedo anch&#8217;io, perch\u00e9 vista la complessit\u00e0 del momento potrei aver sbagliato e non vorrei ripetere eventuali errori, che mi vengano segnalati fatti circostanziati (sempre che esistano)&#8230;<\/div>\n<div dir=\"auto\">Infine chiudo commentando la frase\u00a0&#8220;I ragazzi continuano ad andare a scuola a tutt\u2019oggi senza sapere se qualcuno di loro sia positivo e quindi potenzialmente infettante.&#8221;: ritengo fondamentale che ognuno di noi, in ogni momento, adotti le precauzioni previste, perch\u00e9 nessuno pu\u00f2 sapere con certezza di non essere positivo, nemmeno subito dopo aver eseguito o aver avuto l&#8217;esito negativo del tampone. Il tampone d\u00e0 informazioni sul passato, non sul futuro, per cui raccomando massima responsabilit\u00e0 e collaborazione.<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\"><strong>Paolo Giovanni Zanin<\/strong><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>RICEVIAMO E VOLENTIERI PUBBLICHIAMO una lettera firmata. &nbsp; RICEVIAMO E VOLENTIERI PUBBLICHIAMO una lettera firmata. Gentile Direttore, mi rivolgo a Lei per condividere alcune considerazioni e molti dubbi di genitore, nella gestione \u201cscolastica\u201d dell\u2019emergenza COVID. Ho due figli in et\u00e0 scolastica, uno alle superiori e uno alle medie, e ho, per conoscenza indiretta, nozione di&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":111297,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[104,49],"tags":[],"class_list":["post-175441","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-evidenza_3","category-news-18","category-104","category-49","description-off"],"img_url":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/miglioramento-sismico_scuola_agordo_2.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/175441","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=175441"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/175441\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/111297"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=175441"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=175441"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=175441"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}