{"id":230423,"date":"2021-08-31T23:59:47","date_gmt":"2021-08-31T21:59:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/?p=230423"},"modified":"2021-08-31T21:15:20","modified_gmt":"2021-08-31T19:15:20","slug":"era-elevato-fino-al-1920-il-numero-degli-analfabeti-in-quel-di-sedico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/era-elevato-fino-al-1920-il-numero-degli-analfabeti-in-quel-di-sedico\/","title":{"rendered":"ERA ELEVATO FINO AL 1920 IL NUMERO DEGLI ANALFABETI IN QUEL DI SEDICO"},"content":{"rendered":"

di Renato Bona<\/strong><\/p>\n

Inserita nel capitolo \u201cAspetti economici e culturali nel tessuto sociale di Sedico\u201d di cui \u00e8 stato autore Gianni De Vecchi col libro\u201dRicordando. Storia e immagini del comune di Sedico\u201d, edito da Comune e Biblioteca civica nel marzo 1986 con l\u2019Istituto bellunese di ricerche sociali e culturali ed il contributo di Cassa di risparmio di Verona, Vicenza e Belluno, Regione Veneto e Comunit\u00e0 montana Bellunese, vi \u00e8 la storia di \u201cLe scuole nel comune di Sedico dal 1800 al 1943\u201d dove l\u2019autore esordisce richiamando il fatto che: \u201cIl problema dell\u2019istruzione fu, in genere, sempre particolarmente sentito tra la nostra gente anche se, fin verso il 1920, il numero degli analfabeti si manteneva elevato in quanto alcuni lasciavano la scuola per aiutare in famiglia nei lavori agricoli o per andare \u2018a past co le vache\u2019 (al pascolo con le mucche), altri, pi\u00f9 grandicelli, interrompevamo gli studi per andare a Trento \u2018a servir\u2019 (i ragazzi), \u2018a far le serve\u2019 in famiglie borghesi e benestanti il pi\u00f9 delle volte lontano da casa (le ragazze)\u201d. Traccia quindi un po\u2019 di storia sulla delicata situazione per ricordare che: \u201c\u2026 gli austriaci subentrarono per molti anni ai francesi nel dominio e nell\u2019amministrazione del nostro Comune\u201d e sottolineare che \u201c\u00e8 soltanto dal 1866, con la riacquistata libert\u00e0 conseguente all\u2019annessione del Veneto all\u2019Italia, che anche la gente dei nostri paesi reclama per s\u00e9 e per i propri figli maggiore istruzione\u201d. Lo Stato e gli enti locali, nonostante le limitate disponibilit\u00e0 di fondi, cercano di venire incontro a queste richieste istituendo, tra l\u2019altro, per gli adulti analfabeti e semianalfabeti, scuole serali e festive\u201d. Cita in proposito un giornale del 1867 in cui si legge che il Comune di Sedico ha scuole (da intendersi come aule) elementari pubbliche maschili (non sappiamo quante e dove) e, a Bribano, una privata femminile. Questo comporta che le femmine non avendo l\u2019opportunit\u00e0 di farsi istruire sono per la pi\u00f9 parte analfabete: in complesso, tra maschi e femmine 66 per cento di analfabeti. Lo stesso giornale dar\u00e0 il 12 dicembre la notizia che a Belluno, nei locali delle scuole elementari, funzionano dalle 6 alle 8 di ogni sera le scuole serali, dalle 10 alle 12 di ogni festa la scuola festivo-domenicale e che la domenica, sempre a Belluno, si fa anche scuola di disegno per adulti provenienti pure dai comuni circonvicini e specialmente da Sedico. E viene citato come \u201cbellissimo esempio\u201d il caso del ventenne Giuseppe Sabbedotti, di Sedico, di condizione muratore \u201cpremuroso di approfittare della gratuita istruzione che si offre a Belluno, si partiva appositamente ogni festa da Sedico per due anni continui, facendo circa 13 miglia fra l\u2019andata e il ritorno ed ora che la cattiva stagione e le brevi giornate gli sarebbero d\u2019ostacolo d\u2019intervenire alle nuove scuole serali, ebbe l\u2019idea di allogarsi come domestico in questa citt\u00e0 a condizione che gli fossero lasciate libere le ore in cui viene tenuta la scuola. Egli interviene quindi ad ogni lezione col consenso del padrone\u201d. Nella seduta del 2 marzo 1868 il Consiglio comunale di Sedico fiss\u00f2 un sussidio per qualche allievo che frequenti la scuola festiva in Belluno \u201csenza essere distolto dalla distanza che da percorrere\u2026\u201d. Dunque gi\u00e0 allora gli amministratori del Comune – scrive De Vecchi – dimostrarono grande sensibilit\u00e0 verso il problema dell\u2019istruzione pubblica. Un balzo in avanti nel tempo per dire che \u201cGi\u00e0 prima della Grande Guerra il Comune di Sedico si accinge \u201call\u2019ardua impresa di dotare i paesi pi\u00f9 importanti di edifici scolastici appositamente costruiti\u201d. Sorgono per primi i fabbricati di Bribano, 4 aule, e Peron un\u2019aula e l\u2019alloggio dell\u2019insegnante, entrambi ultimati nel 1909. La guerra blocca i lavori per gli altri due. De Vecchi annota: \u201cAll\u2019epoca dell\u2019invasione austriaca le scuole restano anche chiuse: sono momenti di paura, miseria e fame. Di questo periodo si conoscono i nomi dei maestri che tra mille difficolt\u00e0 cercano di educare ed istruire: a Sedico il maestro Pietro De Mozzi, a Bribano la maestra Bodon, a Roe la maestra Elena Milanesi, a Libano il maestro Doglioni Majer Giovanni Battista, a Peron la maestra Clorinda Agnoletto. Anno scolastico 1922-23: per la prima volta compare nei documenti la scuola di Villiago. Nel ventennio fascista si aprono rurali e serali per combattere l\u2019analfabetismo. Altra realt\u00e0: per molti anni la quinta classe funzion\u00f2 solo a Sedico costringendo i bambini di Peron, Roe e Bribano a grandi sacrifici per conseguire il diploma finale (solo gli scolari provenienti dalle famiglie pi\u00f9 agiate avevano nelle frazioni questa possibilit\u00e0\u2026). Addirittura gli scolari di Libano, pochi, frequentavano la quinta a Belluno. Solo durante la seconda guerra mondiale la quinta venne istituita in quasi tutte le scuole del Comune (ma a Bribano era attiva ancora prima della guerra). Orami per\u00f2 – conclude l\u2019autore di \u201cRicordando\u201d – \u201ci tempi mutavano e sarebbero mutate radicalmente anche le scuole, prima con la caduta del fascismo e poi, nel dopoguerra, con l\u2019instaurazione della Repubblica\u201d.<\/p>\n\n\t\t\t