{"id":358575,"date":"2023-10-27T04:00:03","date_gmt":"2023-10-27T02:00:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/?p=358575"},"modified":"2023-10-27T06:05:55","modified_gmt":"2023-10-27T04:05:55","slug":"alla-primaria-di-sospirolo-il-progetto-orto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/alla-primaria-di-sospirolo-il-progetto-orto\/","title":{"rendered":"ALLA PRIMARIA DI SOSPIROLO IL PROGETTO ORTO"},"content":{"rendered":"

SOSPIROLO<\/strong> Tra metafora e realt\u00e0 gli alunni e gli insegnanti della scuola primaria di Sospirolo hanno dimostrato che, ancora una volta, chi semina raccoglie. L\u2019idea di coltivare l\u2019orto, nata quasi per caso durante lo scorso anno scolastico, ha infatti dato frutti, in tutti i sensi. Quelli concreti hanno fatto bella mostra di s\u00e9 sui tavoli del mercatino allestito nei locali della scuola negli ultimi giorni di settembre. Eppure, come ben sa il contadino e come avevano messo in conto insegnanti e ragazzi, i risultati non erano affatto garantiti. \u201cI buoni propositi per\u00f2 non mancavano \u2013 spiegano Lisa Argenta e Francesca Dal Piva, le insegnanti dell\u2019Istituto comprensivo di Sedico-Sospirolo responsabili del progetto – e la voglia di mettersi in gioco e di far vivere ai bambini un\u2019esperienza \u201cdidatticamente\u201d alternativa hanno avuto la meglio sulle iniziali perplessit\u00e0. Inoltre, da parte di grandi e piccoli, c\u2019era il desiderio di evadere dai confini angusti di un\u2019aula per respirare l\u2019aria aperta e riscoprire il contatto primitivo con la natura e con la terra in particolare\u201d. A quel punto le insegnanti hanno chiesto la collaborazione dei nonni dei bambini che, carichi di attrezzi e di esperienza, hanno accolto volentieri l\u2019invito. Cos\u00ec, a pochi metri dalla scuola, in un punto ben esposto al sole, si \u00e8 riscoperta l\u2019area da coltivare. \u201cL\u2019orto \u2013 dicono Argenta e Dal Piva – reduce da anni di abbandono, reclamava il suo aspetto originario e cos\u00ec, anche con l\u2019intervento di moderni mezzi meccanici, \u00e8 stato dapprima ripulito dalle fastidiose erbe infestanti e poi debitamente concimato. Trascorso il lungo riposo invernale, l\u2019attivit\u00e0 \u00e8 ripresa in primavera con rinnovato vigore: dopo confronti, suggerimenti e proficue discussioni, \u00e8 finalmente iniziata la semina e la messa a dimora delle piantine\u201d. Un po\u2019 alla volta l\u2019orto si \u00e8 arricchito di alcune variet\u00e0 di verdure e del profumo delle piante aromatiche. \u201cCi\u00f2 che facevano, con relativa disinvoltura, le mani esperte dei nonni \u2013 prosegue Argenta – veniva imitato, a volte in modo maldestro, da quelle incerte dei bambini. Qualcuno guardava incuriosito, qualcuno faticava a nascondere lo stupore, qualcuno, superata l\u2019iniziale riluttanza, tentava di fare del proprio meglio\u201d. All\u2019orto i bambini hanno offerto attenzioni costanti, innaffiandolo, ripulendolo dall\u2019erba e da eventuali animali poco graditi. Hanno insomma fatto esperienza del \u201cprendersi cura\u201d. \u201cCi piace credere \u2013 concludono le insegnanti – che, al di l\u00e0 dei prodotti concreti che si sono ricavati da questa esperienza, tutti abbiano capito che ogni attivit\u00e0 eseguita con seriet\u00e0 ed impegno porta inevitabilmente con s\u00e9 i suoi frutti o meglio, in questo caso, i suoi ortaggi\u201d.<\/p>\n

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