{"id":361595,"date":"2023-11-16T05:16:59","date_gmt":"2023-11-16T04:16:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/?p=361595"},"modified":"2023-11-16T05:41:19","modified_gmt":"2023-11-16T04:41:19","slug":"disturbo-dello-spettro-autistico-i-benefici-dellarampicata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/disturbo-dello-spettro-autistico-i-benefici-dellarampicata\/","title":{"rendered":"DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO: I BENEFICI DELL&#8217;ARRAMPICATA"},"content":{"rendered":"<p><strong><a class=\"dt-pswp-item\" href=\"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/cfff4bcb-1759-424a-a9aa-0379d107b564.jpg\" data-dt-img-description=\"\" data-large_image_width=\"1091\" data-large_image_height=\"1599\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-361596 alignleft\" src=\"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/cfff4bcb-1759-424a-a9aa-0379d107b564-205x300.jpg\" alt=\"\" width=\"146\" height=\"214\" srcset=\"https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/cfff4bcb-1759-424a-a9aa-0379d107b564-205x300.jpg 205w, https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/cfff4bcb-1759-424a-a9aa-0379d107b564-699x1024.jpg 699w, https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/cfff4bcb-1759-424a-a9aa-0379d107b564-768x1126.jpg 768w, https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/cfff4bcb-1759-424a-a9aa-0379d107b564-1048x1536.jpg 1048w, https:\/\/www.radiopiu.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/cfff4bcb-1759-424a-a9aa-0379d107b564.jpg 1091w\" sizes=\"auto, (max-width: 146px) 100vw, 146px\" \/><\/a>SAN TOMASO<\/strong> Coordinazione e organizzazione spazio-temporale, ma anche memoria e imitazione: molte esperienze hanno dimostrato come l\u2019arrampicata sia consigliata per incrementare competenze, soprattutto in queste aree, nei bambini affetti da disturbo dello spettro autistico. Questa attivit\u00e0 sportiva aiuta ad insegnare ai bambini in modo giocoso a seguire indicazioni precise di alto, basso, sinistra e destra, in una linea precisa determinata da un colore. Un\u2019esperienza che sta coinvolgendo anche alcuni bambini affetti da disturbo dello spettro autistico in un corso di arrampicata organizzato dal Servizio di Integrazione Scolastica e Sociale &#8211; sede di Agordo. I bambini sono affiancati da un\u2019educatrice professionale del SISS che collabora con gli Istruttori della Palestra Vertik Area Dolomiti di San Tomaso Agordino. Salire la lunga parete, cercare gli appigli giusti, e superare la paura e la fatica di non trovare, nell&#8217; immediato, la presa giusta: piccoli ostacoli che possono contribuire all\u2019apprendimento di modalit\u00e0 efficaci di regolazione emotiva. E\u2019 bello leggere la soddisfazione dei bambini quando raggiungono l&#8217;obiettivo, come toccare la bandierina, suonare la campanella a met\u00e0 via o addirittura &#8220;arrivare in catena&#8221;, come i pi\u00f9 bravi, e poi scendere e dondolarsi nel vuoto con un grande sorriso.<br \/>\nL&#8217;autonomia personale e le abilit\u00e0 sociali sono messi in pratica in un ambiente giocoso e divertente, che permette ai bambini di sperimentarsi in una situazione sociale motivante.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>********<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SAN TOMASO Coordinazione e organizzazione spazio-temporale, ma anche memoria e imitazione: molte esperienze hanno dimostrato come l\u2019arrampicata sia consigliata per incrementare competenze, soprattutto in queste aree, nei bambini affetti da disturbo dello spettro autistico. 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