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SEDICO <\/strong>Per fare un giardino e farlo diventare un bene comune da vivere come tale ci vogliono tante mani, una sotto o sopra l\u2019altra, una che fa e una che sostiene, una che inventa e una, esperta, che aiuta a concretizzare. Alla scuola primaria di Libano, marted\u00ec scorso, c\u2019erano tutte quelle che servivano: quelle delle alunne e degli alunni, quelle delle insegnanti e degli insegnanti e quelle dei genitori e dei nonni. Cos\u00ec \u00e8 stato possibile da un lato dare forma al progetto \u201cGiardino in festa\u201d promosso dalle maestre (che si inserisce in un lavoro pi\u00f9 ampio e pi\u00f9 a lungo termine denominato \u201cScuola – Giardino – Bene comune\u201d), dall\u2019altro superare la tristezza che l\u2019estate scorsa aveva portato con s\u00e9. Binino, il pero piantato nel giardino della scuola nell\u2019autunno 2022, era stato infatti inavvertitamente tagliato assieme all\u2019erba circostante. La determinazione dei bambini e delle maestre ha per\u00f2 avuto la meglio e cos\u00ec un nuovo pero, donato dal Vivaio Varotto, \u00e8 stato messo a dimora e Binino \u00e8 tornato a vivere attraverso i racconti che gli alunni della seconda classe avevano scritto lo scorso anno e che marted\u00ec hanno letto ai pi\u00f9 piccoli, affinch\u00e9 anche nella loro memoria si infilasse il ricordo di un essere vivente che non c\u2019\u00e8 pi\u00f9. Ma se il nuovo pero marted\u00ec l\u2019ha fatta da padrone, la festa non si \u00e8 esaurita con la sua piantumazione. \u201cGenitori e nonni \u2013 dicono le maestre \u2013 hanno risposto alla grande al nostro invito. Hanno portato attrezzi vari (zappe, vanghe, rastrelli, innaffiatoi) e hanno guidato e aiutato figli e nipoti nell\u2019allestimento di un bellissimo giardino\u201d. Chi ha interrato i fiori, chi potato la siepe, chi invasato il rosmarino, chi pitturato i sassi decorativi, chi ha creato oggetti vari con pezzi di legno e lana, chi si \u00e8 dilettato a disegnare tulipani, chi ha realizzato un bug hotel, cio\u00e8 una casa per gli insetti, chi, nel frattempo, ha praticato attivit\u00e0 sportiva. Un brulicare di passi e di voci che, nelle intenzioni delle maestre della primaria che fa capo all\u2019Istituto comprensivo di Sedico-Sospirolo, dovr\u00e0 essere quasi all\u2019ordine del giorno in questo nuovo giardino. \u201cNella nostra idea \u2013 dicono le insegnanti \u2013 questo giardino diventer\u00e0 uno spazio importante per favorire momenti di incontro, socializzazione e di lavoro con attivit\u00e0 didattiche all\u2019aperto. Nella didattica fuori dell\u2019aula potranno dialogare lo spazio naturale e quello antropico, la dimensione reale e quella digitale, le esigenze individuali e quelle collettive. Per sfruttarlo appieno useremo metodologie didattiche attive e partecipative che superino la lezione frontale e che favoriscano processi di inclusivit\u00e0 e il raggiungimento di obiettivi che riguardano la conoscenza del s\u00e9, le relazioni e l\u2019educazione civica in generale\u201d.<\/p>\n\n\t\t\t